REINVENTEMOS EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS

A lo largo de los años, he podido constatar que el ritmo de aprendizaje de un idioma extranjero por parte de los adolescentes y la percepción que tienen de las lenguas puede ser completamente diferente dependiendo de las experiencias que han vivido en su niñez.

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De este modo, si han tenido la oportunidad de viajar al extranjero o de interactuar con personas nativas, tenderán a tener interés por los idiomas, ya que habrán visto con sus propios ojos los beneficios de poder expresarse en otras lenguas extranjeras. Si su aprendizaje se ha limitado a ejercicios de gramática y escasas interacciones orales, habrán desarrollado probablemente un rechazo y una frustración por los idiomas. No es de extrañar que en el segundo caso sientan timidez o duden de sus capacidades.

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Por esta razón, tenemos que reinventar el aprendizaje de idiomas. Darles el espacio para probar, equivocarse y aprender en una atmósfera tranquila y comprensiva, en la que el error no es un fracaso, sino una oportunidad de desarrollo. En nuestras clases les guiaré para que alcancen los mejores resultados y encuentren la motivación que necesitaban.

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¿Por qué yo? Porque domino cuatro idiomas a nivel avanzado: español (nativo), inglés, alemán e italiano. He pasado por el mismo camino que ellos empiezan ahora tres veces. He recopilado los mejores materiales y las estrategias más útiles para que ahora a ellos les sea mucho más fácil, para poder entenderles y acompañarles en esta aventura. Y los resultados no tardarán en ser evidentes.

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Dependiendo de su nivel, elegiremos el curso que mejor se adapte a sus necesidades y trabajaremos en las cuatro competencias lingüísticas: escucha, conversación, lectura y escritura. Recibirán los mejores instrumentos para prepararse y brillar en el futuro.